論文關(guān)鍵詞：江澤民創(chuàng)新思想發(fā)展鄧小平理論

論文摘要：黨的十四大以來，江澤民同志堅(jiān)持解放思想、買事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，提出了豐富的、獨(dú)具特色的創(chuàng)新思想，豐富和發(fā)展了鄧小平的改革、開放、科技、人才等墓本理論。

在新的歷史條件下，江澤民同志深刻總結(jié)了社會(huì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)特別是十一屆三中全會(huì)以來有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，著眼于社會(huì)主義建設(shè)的新實(shí)踐和不斷發(fā)展變化的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)，提出了許多關(guān)于“創(chuàng)新”的重要論斷，形成了十分豐富的、獨(dú)具特色的創(chuàng)新思想。其主要內(nèi)涵有:一、創(chuàng)新是社會(huì)主義發(fā)展的重要?jiǎng)恿?二、創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其他各方面的創(chuàng)新;三、創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才。這些創(chuàng)新思想從多方面豐富和發(fā)展了鄧小平理論。

一、豐富和發(fā)展了鄧小平社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力理論

(一)在改革動(dòng)力論的基礎(chǔ)上提出創(chuàng)新動(dòng)力論

黨的十一屆三中全會(huì)以后，鄧小平同志以巨大的政治勇氣和理論創(chuàng)新精神，堅(jiān)持和發(fā)展了毛澤東同志關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的正確思想，提出了改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Φ挠^點(diǎn)。江澤民同志面對(duì)21世紀(jì)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的艱巨歷史任務(wù)和世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn);提出了創(chuàng)新動(dòng)力論。他的著名論斷是“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。他指出:“抓住機(jī)遇，努力在科技進(jìn)步和創(chuàng)新上取得突破性進(jìn)展，賦予全面建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)以更大動(dòng)力。創(chuàng)新動(dòng)力論豐富和發(fā)展了社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力的學(xué)說。

(二)創(chuàng)新進(jìn)一步揭示了改革動(dòng)力的實(shí)質(zhì)

鄧小平從馬克思主義普遍原理出發(fā)提出了“改革的性質(zhì)是革命”的觀點(diǎn)。他說:“改革的性質(zhì)同過去革命一樣，也是為了掃除生產(chǎn)力的障礙，使中國(guó)擺脫貧窮落后的狀態(tài)。從這個(gè)意義上說，改革也可以叫做革命性變革。 “改革是中國(guó)的第二次革命。而馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)革命的實(shí)質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，是用新的先進(jìn)的社會(huì)制度代替舊的落后的社會(huì)制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)形態(tài)的飛躍。既然如此，那么改革也應(yīng)該具有“破舊立新”的性質(zhì)，所以改革本身是“破”與“立”的統(tǒng)一，改革的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新。離開了創(chuàng)新，改革將毫無意義。

改革推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展，在本質(zhì)上也是體制和制度以及其他方面的創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。江澤民同志指出，十一屆三中全會(huì)以來，我國(guó)改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成果，實(shí)質(zhì)上也是創(chuàng)新取得的成果。他說:“二十多年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，都是與我們不斷進(jìn)行的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等分不開的。“大家可以思考一下，如果沒有鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)我們黨堅(jiān)持貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持改革，銳意創(chuàng)新，我們黨和國(guó)家的事業(yè)能有今夭這樣大好的局面嗎?還說:“沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展，沒有生命力。

(三)深化了鄧小平關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展中“解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了”的思想觀點(diǎn)

1992年，鄧小平同志在著名的南巡談話中指出:“過去，只講在社會(huì)主義條件下發(fā)展生產(chǎn)力，沒有講還要通過改革解放生產(chǎn)力，不完全。應(yīng)該把解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了。同時(shí)指出:“社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。這就是說，在社會(huì)發(fā)展中解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力是兩個(gè)既相互區(qū)別，又緊密聯(lián)系的范疇。解放生產(chǎn)力不等于發(fā)展生產(chǎn)力;解放生產(chǎn)力是發(fā)展生產(chǎn)力的必要前提，不解放生產(chǎn)力就無法發(fā)展生產(chǎn)力潑展生產(chǎn)力是解放生產(chǎn)力引起的結(jié)果。

解放生產(chǎn)力直接指向的是束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文教體制、科技體制等具體體制，著重解決的是生產(chǎn)關(guān)系及上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾，鄧小平改革動(dòng)力理論充分論述了改革是社會(huì)主義解放生產(chǎn)力的根本途徑。他指出:“革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力。推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，使中國(guó)人民的生產(chǎn)力獲得解放，這是革命，所以革命是解放生產(chǎn)力。社會(huì)主義基本制度確立以后，還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產(chǎn)力。

發(fā)展生產(chǎn)力直接指向的對(duì)象是生產(chǎn)力本身，與生產(chǎn)力的構(gòu)成要素即勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象等分不開。發(fā)展生產(chǎn)力必須要有勞動(dòng)者素質(zhì)的提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)工具的改善和勞動(dòng)對(duì)象的擴(kuò)大。通過發(fā)展教育和科技，以及對(duì)生產(chǎn)資源的合理配置，解決生產(chǎn)力內(nèi)部的矛盾，提高生產(chǎn)效率和效益。改革為發(fā)展生產(chǎn)力提供了條件和可能。鄧小平說:“要發(fā)展生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)體制改革是必由之路”。“為了發(fā)展生產(chǎn)力，必須對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革，實(shí)行對(duì)外開放的政策。但如何發(fā)展生產(chǎn)力呢?江澤民創(chuàng)新動(dòng)力論為這個(gè)問題提出了更充分的理論依據(jù)。創(chuàng)新思想主要指向的是在改革的基礎(chǔ)上創(chuàng)造各種新的體制和制度，創(chuàng)造新的理論和思想觀念，創(chuàng)造新的科學(xué)技術(shù)和新的工具以及新的產(chǎn)業(yè)和分工，以推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。正如江澤民指出的:要勇于創(chuàng)新，“推動(dòng)黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地向前發(fā)展。“我們進(jìn)行體制創(chuàng)新，就是要不斷完善發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)">社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，全面建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義要求的各方面的體制。“我們進(jìn)行科技創(chuàng)新，就是要使科學(xué)技術(shù)成為我國(guó)跨世紀(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。創(chuàng)新思想進(jìn)一步深化了改革的觀點(diǎn)，全面體現(xiàn)了社會(huì)主義“解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了”的本質(zhì)要求。

二、豐富和發(fā)展了鄧小平對(duì)外開放的理論

(一)提出把“對(duì)外開放”與“自主創(chuàng)新”結(jié)合起來，把對(duì)外開放提高到新的水平

鄧小平指出，對(duì)外開放是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的外部條件，我們必須大膽學(xué)習(xí)和借鑒資本主義社會(huì)創(chuàng)造的現(xiàn)代文明成果，“任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國(guó)家的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。我們實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化“離開了國(guó)際的合作是不可能的。應(yīng)該充分利用世界的先進(jìn)成果，包括利用世界上可能提供的資金，來加速四個(gè)現(xiàn)代化的建設(shè)。同時(shí)也指出，在對(duì)外開放中要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生原則。他說:“獨(dú)立自主，自力更生，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點(diǎn)。

根據(jù)鄧小平的這一思想，江澤民進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在對(duì)外開放中的自主創(chuàng)新問題。他指出:“社會(huì)主義作為一種嶄新的社會(huì)制度，只有在繼承和利用資本主義社會(huì)已經(jīng)創(chuàng)造出來的全部社會(huì)生產(chǎn)力和全部?jī)?yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上，并結(jié)合新的實(shí)際進(jìn)行新的創(chuàng)造，才能順利建成功。 “要善于抓住一切可以抓住的機(jī)遇，有選擇地引進(jìn)國(guó)外關(guān)鍵技術(shù)，把自主創(chuàng)新與必要引進(jìn)結(jié)合起來。 “要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，但必須把引進(jìn)和開發(fā)、創(chuàng)新結(jié)合起來，形成自己的優(yōu)勢(shì)。”“把對(duì)外開放提高到一個(gè)新的更高水平。這些論述豐富了對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生的內(nèi)容。

(二)提出自主創(chuàng)新是擺脫我國(guó)技術(shù)落后的必要條件

鄧小平認(rèn)為，我國(guó)人口眾多，經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要擺脫落后局面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，光靠外援是發(fā)展不起來的。他指出:“像中國(guó)這樣大的國(guó)家搞建設(shè)，不靠自己不行，主要靠自己，這叫做自力更生。江澤民同志進(jìn)一步指出，在技術(shù)引進(jìn)過程中，尖端技術(shù)不可能從國(guó)外直接拿來。即使有些可以從國(guó)外引進(jìn)，但我們不進(jìn)行學(xué)習(xí)、吸收和消化并進(jìn)行新的創(chuàng)造，最終我們?cè)诳萍忌线€是會(huì)受制于人。他說:“自力更生、自主創(chuàng)新，是我們真正在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地的重要基石。并強(qiáng)調(diào):“我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，在一些戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重大科技項(xiàng)目上，必須依靠自己，必須擁有自主創(chuàng)新的能力和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。不能靠別人，別人是靠不住的。“我們必須在科技方面掌握自己的命運(yùn)。只有這樣，才能真正擺脫貧窮落后的局面。

(三)提出只有進(jìn)行自主創(chuàng)新，才能后來居上，實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)

江澤民指出:“世界歷史上曾經(jīng)有過許多通過技術(shù)創(chuàng)新后來居上的成功范例。據(jù)估計(jì)，戰(zhàn)后日本僅用60多億美元就吸收了歐美國(guó)家用200。億美元花了80年時(shí)間開發(fā)出來的兩萬多項(xiàng)新技術(shù)。日本政府非常重視在廣泛引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，消化、吸收、創(chuàng)新，并使之‘舊本化”，技術(shù)發(fā)展從主要依靠國(guó)外引進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為著重開發(fā)具有獨(dú)創(chuàng)性的自立技術(shù)，更加重視基礎(chǔ)性、開拓性的科學(xué)研究。經(jīng)過多年努力，目前在一些高科技領(lǐng)域的研究水平，日本已處于世界領(lǐng)先地位。正如江澤民所說:“一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。 “我們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)時(shí)，當(dāng)然不能跟著別人亦步亦趨，或者一味依賴外國(guó)的現(xiàn)成技術(shù)，而必須進(jìn)行我們自己的探索和創(chuàng)造口，只有這樣才能掌握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，在更高水平上實(shí)現(xiàn)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的跨越。 三、豐富和發(fā)展了鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想

(一)在鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的基礎(chǔ)上提出“依靠科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力跨越”的論斷

鄧小平以其深邃的戰(zhàn)略眼光，洞察和分析了20世紀(jì)尤其是第二次世界大戰(zhàn)以來世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)了科學(xué)技術(shù)在當(dāng)代生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的第一位變革作用。1978年3月，鄧小平在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式的講話中指出:“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，也就不可能有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。1988年鄧小平進(jìn)一步明確提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷。這一論斷表明了以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)科學(xué)技術(shù)的高度重視，為我國(guó)發(fā)展科技和教育，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展提供了理論支持。同時(shí)，鄧小平還提出了“社會(huì)主義階段的最根本任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力”，的基本觀點(diǎn)。關(guān)于“如何發(fā)展生產(chǎn)力”，鄧小平側(cè)重于對(duì)生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行體制改革來認(rèn)識(shí)，而沒有把發(fā)展生產(chǎn)力提高到依靠科技創(chuàng)新的高度來認(rèn)識(shí)。

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪.，以綜合國(guó)力為主要內(nèi)容的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的新科學(xué)技術(shù)革命正迅速發(fā)展。江澤民認(rèn)為:“信息化是一場(chǎng)帶有深刻變革意義的科技創(chuàng)新。科技創(chuàng)新在生產(chǎn)力和社會(huì)發(fā)展中的作用越來越突出。他指出:世界生產(chǎn)力快速發(fā)展的一個(gè)根本原因，在于科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展。二十一世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力必將發(fā)生革命性突破。二十一世紀(jì)科技創(chuàng)新將進(jìn)一步成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。進(jìn)一步提出了“依靠科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展的跨越”的論斷，大大豐富了鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。

(二)抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)科技進(jìn)步與創(chuàng)新

面對(duì)新世紀(jì)，能否抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，有力駕馭新科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)，是事關(guān)祖國(guó)富強(qiáng)、民族昌盛的大事。因此，江澤民指出:“我們必須抓住新科技革命的機(jī)遇，大力推進(jìn)我國(guó)的科技進(jìn)步和創(chuàng)新，盡量縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家在科技發(fā)展水平上的差距。抓緊重大課題的攻關(guān)以及基礎(chǔ)研究和高科技前沿的探索和創(chuàng)新，“力爭(zhēng)在有條件的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，力爭(zhēng)在基礎(chǔ)科學(xué)上有所發(fā)現(xiàn)，在技術(shù)上有所發(fā)明，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展。并“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。

四、豐富和發(fā)展了鄧小平的人才思想

(一)提出“創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才”

鄧小平早就敏銳地覺察到人才在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，認(rèn)為人才是關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)全局的關(guān)鍵問題。1977年，鄧小平指出:“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去年5月，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上又指出:“我們國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。“江澤民也非常重視人才問題，他進(jìn)一步指出:“人才資源是第一資源。“科技創(chuàng)新問題，說到底還是人才問題。發(fā)達(dá)國(guó)家正在全球范圍內(nèi)爭(zhēng)奪人才。培養(yǎng)不好人才，使用不好人才，留不住人才，我們的事業(yè)就很難向前發(fā)展。 “創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才。

(二)提出加強(qiáng)人才資源建設(shè)的特殊重要性

我國(guó)是一個(gè)人口眾多、人力資源豐富的國(guó)家，只有把人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源，才能變?nèi)丝谪?fù)擔(dān)為人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)。鄧小平指出:“一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不上的。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。江澤民更強(qiáng)調(diào)人才資源建設(shè)在今天所具有的重要戰(zhàn)略意義和時(shí)代緊迫性。他指出:“當(dāng)今世界，人才和人的能力建設(shè)，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來越具有決定性意義。人類有著無限的創(chuàng)造力，這是文明進(jìn)步的不竭的動(dòng)力源泉。開發(fā)人力資源，加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，已成為關(guān)系當(dāng)今各國(guó)發(fā)展的重大問題。事實(shí)越來越證明，我們的勞動(dòng)者素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力增強(qiáng)的一個(gè)主要因素。

(三)提出要培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力

培養(yǎng)什么樣的人才，是一個(gè)根本性問題。對(duì)人才的培養(yǎng)，鄧小平在1978年抓教育工作之初就指出:“培養(yǎng)人才有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢?有的，這就是毛澤東同志說的，應(yīng)該使教育者在德育、智育、體育幾個(gè)方面得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。1982年7月，他又提出:“使我們的各族人民都成為有理想、講道德、有文化、守紀(jì)律的人民。1985年，鄧小平在全國(guó)科技工作會(huì)議的講話中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):“教育全國(guó)人民做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。至此，鄧小平完整地提出了把“四有”作為人才培養(yǎng)的基本要求。在此基礎(chǔ)上，江澤民同志非常重視培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。他說:“貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的方針，按照人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)任務(wù)。 “我們必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。江澤民同志把培育人才的“四有”要求與“創(chuàng)新”要求結(jié)合起來，更完善地豐富了鄧小平對(duì)人才的基本要求的思想。

(四)提出進(jìn)行教育創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

鄧小平始終認(rèn)為教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，是一個(gè)民族的根本事業(yè)。江澤民更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育在培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中的特殊作用。他指出:“人才的成長(zhǎng)靠教育，教育水平提高了，科技進(jìn)步和發(fā)展才有后勁。科學(xué)技術(shù)實(shí)力和國(guó)民教育水平，始終是衡量綜合國(guó)力和社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，也是每個(gè)國(guó)家走向繁榮昌盛的兩個(gè)不可缺少的飛輪。 “教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。為此，江澤民同志提出加大教育改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新，還提出了一系列的具體措施，如普及信息網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育資源，擴(kuò)大辦學(xué)渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)等，并要求從根本上改變妨礙人才成長(zhǎng)的各種教育思想、教育觀念、教育體制、教育模式等，確保培育和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的發(fā)展，為21世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。