在布滿(mǎn)荊棘與鮮花的職場(chǎng)面前，習(xí)慣于張揚(yáng)個(gè)性、喜形于色、缺乏行為規(guī)范、做事拖拉馬虎、沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的職中生，首先要學(xué)會(huì)管理好自己，克服自己的缺點(diǎn)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，才能成功走入職場(chǎng)。從自我管理出發(fā)，不斷地突破自我、超越自我，在職場(chǎng)天地里才能找到適合的位置，發(fā)揮自身的價(jià)值。學(xué)會(huì)管理自我是職中生成功走入職場(chǎng)的“入場(chǎng)券”。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們經(jīng)常想要改變他人，卻少有人愿意改變自己。”多數(shù)自命不凡的職中生是很難下決心改變自己的。其實(shí)，改變自我是收獲最大的投入，外在環(huán)境中各種紛繁復(fù)雜的因素使每個(gè)人對(duì)他人和事物的管理受到很大制約，但是對(duì)自我的管理與開(kāi)發(fā)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是投資回報(bào)率更高的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)自我管理的力度，對(duì)職中生職場(chǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。

職中生在校學(xué)習(xí)自我管理的過(guò)程中，對(duì)自我的信心、樂(lè)觀的進(jìn)取精神、堅(jiān)強(qiáng)意志的修煉、豁達(dá)自省的心態(tài)的把握都非常重要。歸結(jié)起來(lái)，我們教師應(yīng)指導(dǎo)他們對(duì)自我管理進(jìn)行價(jià)值觀、時(shí)間、才能、職業(yè)生涯和健康五方面的管理與修煉。

一、管理自我的價(jià)值觀。對(duì)個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益、短期利益與長(zhǎng)期利益發(fā)展之間的取舍，都是一種價(jià)值觀的判斷。職中生要發(fā)揚(yáng)古人“吾日三省吾身”的精神，審視一下自己的價(jià)值觀，對(duì)照一下古往今來(lái)的成功人士的價(jià)值觀，列舉出他們的優(yōu)秀品質(zhì)，是否能在自己身上找到對(duì)應(yīng)的價(jià)值觀，然后擇其善者而從之，從而指導(dǎo)自己的行為方式。對(duì)于發(fā)現(xiàn)自己思想意識(shí)中的不良價(jià)值觀，要分析形成的原因，或者可以請(qǐng)自己的良師益友會(huì)診一下自己的價(jià)值觀是否有問(wèn)題，并請(qǐng)他們協(xié)助你調(diào)整。同時(shí)，學(xué)校要確立組織崇高的價(jià)值觀，教師要做學(xué)生的表率，以此來(lái)影響職中生的價(jià)值觀朝著積極的方向改善。提倡鼓勵(lì)積極的價(jià)值觀也是學(xué)校對(duì)社會(huì)道德應(yīng)盡的義務(wù)。

二、時(shí)間的管理。這應(yīng)該成為職中生的必修課，是有效開(kāi)展工作、提高工作效率的重要方式。我們教師要教會(huì)職中生時(shí)間管理的技巧：1.根據(jù)事務(wù)性質(zhì)來(lái)安排時(shí)間。要認(rèn)真觀察與分析，從中發(fā)現(xiàn)時(shí)間安排的規(guī)律。2.編制自己的效率手冊(cè)、月度或者每周的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃與總結(jié)，每日的學(xué)習(xí)工作按照計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)行。3.撥快自己的時(shí)鐘，就自然而然地加快了節(jié)奏，能擠出不少時(shí)間。4.充分利用零散時(shí)間，做事要避免拖拉。5.少說(shuō)空話(huà)，努力實(shí)干。即將步入職場(chǎng)的職中生應(yīng)學(xué)會(huì)卓有成效地管理時(shí)間，使自己的行為離目標(biāo)越來(lái)越近。

三、才能的管理。每個(gè)人都有巨大的潛能等待發(fā)揮，開(kāi)發(fā)自身的潛能，發(fā)揮自身的才干，是自我管理的價(jià)值所在。職中生可以借助教師發(fā)掘自身的才能所在，并依靠自己的觀察和反饋分析來(lái)真正了解自己最擅長(zhǎng)的事，然后將不同的才能進(jìn)行合理的配置。同時(shí)，為了提高自己的才能，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中分析自己適合什么樣的學(xué)習(xí)方式，找準(zhǔn)自己發(fā)揮才能的領(lǐng)域。本人建議，對(duì)于無(wú)能為力的領(lǐng)域就不必再徒耗心力、試圖改進(jìn)。人們的時(shí)間和精力一定要用在自己所擅長(zhǎng)的方面，才能獲得更大的成功。 四、職業(yè)生涯管理。每個(gè)將走入職場(chǎng)的職中生在面對(duì)自己的事業(yè)選擇時(shí)，都要認(rèn)真地回答這樣幾個(gè)問(wèn)題:我能做些什么樣的工作？什么樣的組織適合發(fā)揮自我的才能？與未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的要求還有哪些差距？回答這些問(wèn)題要主動(dòng)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃要立足當(dāng)前、放遠(yuǎn)未來(lái)、從長(zhǎng)計(jì)議。對(duì)自己感興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，要保持高度的敏感，隨時(shí)捕捉相關(guān)的信息，畢竟機(jī)遇直接撞到你門(mén)上的“機(jī)會(huì)”太少了。在操作技能學(xué)習(xí)中要注意積累經(jīng)驗(yàn)，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是職中生經(jīng)營(yíng)自我的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)環(huán)境中，未雨綢繆，職中生不但要主動(dòng)規(guī)劃職業(yè)生涯，同時(shí)也要根據(jù)變化與要求，適時(shí)調(diào)整目標(biāo)。在面臨選擇時(shí)要遵照發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)才能的原則，重新審視與確認(rèn)一下自己的特長(zhǎng)，選擇適合自己特長(zhǎng)發(fā)揮的目標(biāo)，只有這樣才能提升自我的價(jià)值，使未來(lái)的事業(yè)發(fā)展得更好。

五、健康的管理。這里所謂的“健康”不是傳統(tǒng)意義上僅指的身體健康，而是現(xiàn)代的健康的定義，“不僅是指沒(méi)有疾病和虛弱，而且要有健全的身心狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力”。職中生主要是要學(xué)會(huì)有意識(shí)地調(diào)整心態(tài)，使自己具備健康的心理。要放松心態(tài)，注意培養(yǎng)良好的心態(tài)，加強(qiáng)心理修養(yǎng)，養(yǎng)成自己做心理調(diào)節(jié)的習(xí)慣。要正確分析自我，不要給自己設(shè)定過(guò)高或太低的目標(biāo)，量力而行，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校或單位制定的作息制度，使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律地進(jìn)行。管理健康的心理就是要有自信心，有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，不能計(jì)較虛名；有緊迫感，要信仰“時(shí)間就是金錢(qián)”，不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在瑣碎無(wú)聊的事情上；要能腳踏實(shí)地地做事，不能為使自己舒服一點(diǎn)兒而馬虎從事；情緒要穩(wěn)定，不喜形于色，不在別人面前抱怨、發(fā)牢騷，遇到困難時(shí)要堅(jiān)忍不拔地去突破困境；要能迎接挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但并不是盲目地冒險(xiǎn)，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得樂(lè)趣；要學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才，既要能掌握事情全盤(pán)的來(lái)龍去脈又能明察秋毫。

“關(guān)鍵問(wèn)題不在于風(fēng)向何處吹，而在于我如何駕駛帆船。”這是航海者的古訓(xùn)，也可以引申為職中生自我管理與修煉的意義。職中生只有在通過(guò)管理自我的同時(shí)，才能學(xué)會(huì)管理他人，開(kāi)創(chuàng)自己更大的事業(yè)空間。