論文摘要：“培訓爐火”鍛造我崗位成才-

論文關鍵詞：培訓，爐火，鍛造，崗位，成才

2012年1月，河北興泰發電公司職工孔憲輝后勤部門回流到修繕分公司綜合班，成為一名檢修工。經過近一年的學習鍛造，他已基本適應檢修班組生活，從一個“門外漢”成為了半個“行家里手”。這得益于公司的“培訓爐火”鍛造了孔憲輝日漸鋒利的技能之劍。使孔憲輝檢修技能的提高取得了“立竿見影”的效果。

環境熏陶，頓時打消“陌生感”

初到修繕綜合班，對于這份新工作不熟悉，孔憲輝只是感覺臟、累、忙，對班組的工作環境和各項工作技能也比較陌生，日常工作捉襟見肘難以招架。

綜合班肩負著興泰發電公司廠區以及生活區的給、排水系統，建、構筑物，采暖、洗浴系統的檢修、維護任務，工作范圍涉及廠區、生活區的角角落落，且作業環境復雜多變。對于綜合班員工來說，風里來、雨里去，鉆地溝、爬管道，在污泥臭水中摸爬滾打，在陰暗潮濕、高溫悶熱的艱苦環境中完成各項工作任務，可以說是家常便飯。在這個班組里，孔憲輝從同事們對待各項檢修工作認真負責的態度和他們對工作程序的得當把握上，感受到、大家的吃苦耐勞精神和高度的主人翁責任感。

就是這樣的班組環境和“忠誠、敬業、激情、超越”的精神感染、教育著他，使孔憲輝暗下決心：一定要通過自身努力滿足崗位需要，盡快成長為一名合格的檢修工。

培訓給力，成長沒有“天花板”

初來乍到，由于工作技能的欠缺，很多工作不知怎么完成，也不知班組的“高手”會不會把崗位技能和工作經驗教給孔憲輝。孔憲輝想，如果單憑自己領悟、摸索，要想成為一名稱職的檢修工，沒有三、五年的時間是不行的，為此，孔憲輝心里很苦悶。

恰在此時，公司開展了轟轟烈烈的“深化培訓管理年”活動。作為培訓成績突出的修繕分公司，更是非常注重員工的各項培訓工作。技術講課、“一幫一”結對子、現場培訓、技術比武，形式多樣，效果良好。而綜合班為更好地完成各項工作任務、提高檢修技能，更是把員工培訓工作放在首位、落到實處。

每次技術講課，班組都結合日常檢修、維護中遇到的技術難題，通過講解和問答的形式，使大家取長補短、互相學習，全面提高檢修技能，達到“一專多能”的效果；每月的技術比賽，不僅檢驗了大家的學習成果，更激勵了大家的學習積極性和工作熱情。

激勵、培訓、比賽，公司、分公司給大家提供了沒有“天花板”的技能培訓空間，讓孔憲輝們的技能迅速提高。

個人努力，寶劍鋒從磨礪出

置身在如此濃厚的培訓氛圍中，孔憲輝深深地意識到：要想適應公司發展需要，就必須不斷學習、擴充知識，跟上公司發展的新形勢；否則，將會在競爭中被淘汰。孔憲輝暗下決心，一定不辜負領導和同事們對孔憲輝的信任，利用一切機會學習各項專業技能，盡早在新崗位上獨當一面。

在工作中，孔憲輝一方面積極向有經驗的同志虛心請教，一方面一有時間，就對拆換下來的設備零件進行研究、維修，努力熟悉業務、干好工作。通過半年多的培訓學習，如今，班里的大部分工作孔憲輝已能獨立完成，得到了領導和同事們的肯定。“學無止境”。孔憲輝雖然掌握了部分檢修技能，但需要學習的各項技能還很多。在今后的工作中，孔憲輝將會更加認真、踏實地干好每一項工作，采取組織培訓與自孔憲輝培訓相結合的方式，向書本學、向老師傅學、向實踐學，努力提升自身的工作水平和能力。

眾人拾柴，爐火熊熊。孔憲輝希望公司的培訓工作再給力，使“培訓爐火”“鍛造”出更多更好的技能人才，為公司又好又快發展提供堅實保障。