摘 要 從加強農(nóng)業(yè)高校自主創(chuàng)新研究的必要性與重要性，對我國高等農(nóng)業(yè)院校自主創(chuàng)新研究工作的構(gòu)架、自主創(chuàng)新研究能力建設，以及原始創(chuàng)新、技術(shù)集成創(chuàng)新和引進吸收再創(chuàng)新所取得的成績，特別是對“十一五”期間我國農(nóng)業(yè)高校自主創(chuàng)新觀念、機制、隊伍、環(huán)境等方面進行了探討，目的是為了推進和快速提升我國農(nóng)業(yè)高校自主創(chuàng)新研究能力建設。

關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)高校 自主創(chuàng)新 能力建設

1 加強農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新研究的必要性和重要性

胡錦濤同志強調(diào)，21世紀頭20年是我國經(jīng)濟社會發(fā)展、科技事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。我們必須認清形勢、堅定信心、搶抓機遇、奮起直追，圍繞建設創(chuàng)新型國家的奮斗目標，大力提高自主創(chuàng)新能力，推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展切實轉(zhuǎn)入科學發(fā)展的軌道。溫家寶同志強調(diào)，中央根據(jù)國家現(xiàn)實發(fā)展和長遠利益的需要，把握世界科技革命的趨勢，對我國科技發(fā)展做出戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的規(guī)劃和部署，就是要堅定不移地貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，就是要堅定不移地推進科技進步和創(chuàng)新，充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力的作用。

新中國自成立以來，此前已先后3次召開與科技發(fā)展相關(guān)的科學技術(shù)大會，雖然次數(shù)屈指可數(shù)，但每次都對中國發(fā)展意義重大、影響深遠。1956年1月14～20日，中共中央召開關(guān)于知識分子問題的會議。周恩來同志作了《關(guān)于知識分子問題的報告》，毛澤東號召中共全黨努力學習科學知識、同黨外知識分子團結(jié)一致，為迅速趕上世界科學先進水平而奮斗。1978年3月18～31日，中共中央在北京舉行全國科學大會。鄧小平在會上明確提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一著名論斷，并提出“把盡快培養(yǎng)出一批具有世界第一流水平的科學技術(shù)專家，作為我們科學、教育戰(zhàn)線的重要任務”，大會還通過中國第三個科學技術(shù)發(fā)展長遠規(guī)劃。1995年5月26日～30日，中共中央、國務院在北京召開全國科學技術(shù)大會，江澤民發(fā)表講話，號召全面落實“科技是第一生產(chǎn)力”思想，實施科教興國戰(zhàn)略，加速全社會的科技進步。2006年1月舉行的全國科技大會是加強自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家的動員大會，將成為中國科技發(fā)展史上的又一個里程碑，并為中國和平發(fā)展和中華民族在21世紀實現(xiàn)偉大復興奠定堅實的基礎(chǔ)。

中共中央高度重視科學技術(shù)工作，適時提出了建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略發(fā)展目標。這就充分說明了在當前經(jīng)濟全球一體化的新形勢下，科學技術(shù)和高等教育工作應當要在國民經(jīng)濟發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設中發(fā)揮重要作用。國與國之間的競爭，實質(zhì)上是人才和科技的競爭，加強我國自主創(chuàng)新、特別是農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力建設是非常必要的。

2 我國高等農(nóng)業(yè)院校科技自主創(chuàng)新研究工作現(xiàn)狀

2.1 農(nóng)業(yè)高校自主創(chuàng)新研究能力不斷增強

“十五”期間，農(nóng)業(yè)高校承擔的國家高技術(shù)研究“863”計劃項目數(shù)和經(jīng)費額始終保持較高的比例。2002年啟動的12個“十五”國家重大科技專項，高校積極參與。其中由中國科學院院士、華中農(nóng)業(yè)大學生命科技學院院長張啟發(fā)教授主持的“水稻抗逆等重要農(nóng)藝性狀相關(guān)功能基因研究”是建國以來農(nóng)業(yè)領(lǐng)域最大的科研課題，單項課題經(jīng)費達1.5億多元。課題參加單位有中國科學院遺傳發(fā)育研究所，國家基因研究中心以及武漢大學、廈門大學、華南農(nóng)業(yè)大學等。截至2005年年底，高等農(nóng)業(yè)院校共獲得國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目150余項，獲得國家支持支持資金近億元，推廣和轉(zhuǎn)化各類鑒定成果逾300余項，試驗與示范面積超過千萬畝，取得社會效益和經(jīng)濟效益達近百億元。

2.2 原始創(chuàng)新、技術(shù)集成創(chuàng)新及引進吸收再創(chuàng)新成績顯著

“十五”期間，高等農(nóng)業(yè)院校按照科學發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞“三個中心、一個基地”建設的總體步署，以保障國家糧食安全、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)產(chǎn)品競爭力提升為己任，團結(jié)協(xié)作，扎實工作，不斷開拓，努力創(chuàng)新，高等農(nóng)業(yè)院校科技創(chuàng)新能力明顯增強，科技成果和科技產(chǎn)出穩(wěn)步增長，取得了一批原創(chuàng)性重大科研成果，對我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展起到了強有力的科技推動和科技支撐作用。

（1）作物種質(zhì)資源研究。南京農(nóng)業(yè)大學作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點實驗室自建立以來，在基因和基因組水平上開展對農(nóng)作物的遺傳、種質(zhì)創(chuàng)新和良種繁育等方面的研究，走出了一條“三高”之路，即打造高素質(zhì)人才隊伍、建設高水平研究平臺、開發(fā)高質(zhì)量研究成果，已培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻、小麥、蔬菜等新品種40余個，該實驗室研制的“棉花雜交種選育的理論、技術(shù)及其在育種中的應用”獲國家科技進步二等獎，“植物數(shù)量性狀主基因多基因遺傳體系的分離分析方法”獲教育部自然科學獎二等獎。為我國的農(nóng)作物的種質(zhì)創(chuàng)新和良種繁育做出了重要貢獻。

（2）主要農(nóng)作物品種選育。四川農(nóng)業(yè)大學長期堅持水稻育種攻關(guān)。育成一大批優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，獲得了一系列的科技成果和多項國家獎勵。如“秈亞種內(nèi)品種間雜交培育雄性不育系的方法及岡·D型雜交稻”研究獲國家發(fā)明一等獎。在世界上首創(chuàng)“秈亞種內(nèi)品種間雜交培育雄性不育系的方法及岡·D型雜交稻”，運用該方法先后育成了岡朝1號A、岡29矮7號、岡46A和D汕A、D297A、D62A等岡型和D型恢復譜廣，配合力高的不育系，并組配出岡優(yōu)12、岡優(yōu)22、岡優(yōu)26、岡優(yōu)881、岡優(yōu)527以及D優(yōu)63、D優(yōu)68、D優(yōu)162、D優(yōu)527等強優(yōu)組合。中國工程院院士、華中農(nóng)業(yè)大學傅廷棟教授1973首次發(fā)現(xiàn)油菜波里馬細胞質(zhì)雄性不育（Pol cms），被認為“是國際上第一個有實用價值的油菜雄性不育類型”，華中農(nóng)業(yè)大學等單位利用波里馬雄性不育材料，育成了一大批具有國內(nèi)外先進水平的雙低油菜新品種，其中以“六高、兩優(yōu)、多用”優(yōu)質(zhì)油菜新品種“華雜6號”為代表的優(yōu)質(zhì)油菜新品種，綜合性狀突出，品質(zhì)、產(chǎn)量和抗性達到國際先進水平。

（3）動物遺傳育與疾苗防控。華中農(nóng)業(yè)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學等高校采用國際最前沿的理論體系設計研究方案，全面進行重大動物疫病（包括人畜共患病）的生物高技術(shù)疫苗和診斷試劑的研究。同時，對原有成果和技術(shù)進行篩選改進并組裝配套，建立流行病學數(shù)據(jù)庫、疫苗毒種庫和疫情信息庫，進而發(fā)展疫情預警預報和咨詢系統(tǒng)，使動物疫病監(jiān)測與控制技術(shù)系統(tǒng)化、集成化和信息化。中國工程院院士、華中農(nóng)業(yè)大學副校長陳煥春教授及時診斷了2005年在四川資陽等地爆發(fā)的豬鏈球菌人畜共患疾病，為搶救人民群眾生命作了重大貢獻。

（4）農(nóng)業(yè)高新技術(shù)研究與創(chuàng)新。未來農(nóng)業(yè)科技競爭的焦點：一是動植物新品種培育；二是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的應用基礎(chǔ)及開發(fā)研究。“十五”以來，高等農(nóng)業(yè)院校高度重視農(nóng)業(yè)高新技術(shù)研究工作，經(jīng)過5年的努力，在水稻功能基因組研究、分子標記輔助選育技術(shù)、作物分子設計突變體庫的創(chuàng)建及篩選等方面取得了重大進展：已獲得獨立轉(zhuǎn)化子29萬，完成了2萬條側(cè)翼序列的分離和測序，篩選得到了一大批有研究價值的突變體，建立了擁有20萬個突變子的變體數(shù)據(jù)庫，制作了2萬個cDNA克隆芯片，完成了水稻低氮、低磷脅迫、干旱和苗期雜種優(yōu)勢表達譜研究，已獲得了全長cDNA約28 000條，構(gòu)建了一批不同組織和特殊發(fā)育時期的全長cDNA文庫。已獲得功能明確且具較大經(jīng)濟實用價值的授權(quán)基因?qū)＠?個，目標性狀明確，有較大經(jīng)濟價值的功能基因107個，顯著地提升了我國水稻功能基因研究國際地位和水平。

3 “十一五”期間及今后若干年高等農(nóng)業(yè)院校自主創(chuàng)新的發(fā)展思考

3.1 創(chuàng)新觀念

觀念創(chuàng)新是開展自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)。因此要充分重視基礎(chǔ)研究。21世紀科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢是互相融合，呈現(xiàn)出“科學技術(shù)化，技術(shù)科學化”的明顯特點，科學與技術(shù)、基礎(chǔ)研究和應用開發(fā)之間的關(guān)聯(lián)越來越緊密。基礎(chǔ)研究作為自主創(chuàng)新的源頭，決定著技術(shù)創(chuàng)新。李政道先生曾說過，誰重視了基礎(chǔ)科學研究，誰就掌握了主動權(quán)，誰就能自主創(chuàng)新。因此，高等農(nóng)業(yè)要發(fā)揮農(nóng)業(yè)生命科學研究優(yōu)勢，努力提高農(nóng)業(yè)科技原始創(chuàng)新與知識創(chuàng)新能力，為國家自主創(chuàng)新體系建設打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要重視結(jié)合國家目標導向的研究工作。高等農(nóng)業(yè)院校是國家增強農(nóng)業(yè)科技核心競爭力的中堅力量，因此，它們在進行科學研究時，必須緊緊圍繞國家創(chuàng)新體系建設的需要，把個人自由探索與國家目標導向研究結(jié)合起來，積極推動基礎(chǔ)研究成果向應用性轉(zhuǎn)化，不斷提高國家的自主創(chuàng)新能力。華中農(nóng)業(yè)大學多年來一直堅持以生命科學為特色、改造和提升傳統(tǒng)學科的學科建設與發(fā)展思路，切實做到理農(nóng)結(jié)合，理工交融，大力實施重點學科、重點人才、重點科研基地、重點項目四重一體化的發(fā)展戰(zhàn)略，整合校內(nèi)資源，加強優(yōu)勢集成，推進科教創(chuàng)新，增強學科建設和服務經(jīng)濟發(fā)展的能力。

3.2 創(chuàng)新機制

創(chuàng)新機制是提升農(nóng)業(yè)高校自主創(chuàng)新能力重要保障。近年來，中國農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、四川農(nóng)業(yè)大學等一批重點農(nóng)業(yè)高校，以“211”工程為契機，創(chuàng)新學科與科研組織管理模式，搭建作物科學、動物科學、生物技術(shù)創(chuàng)新平臺，以形成局部優(yōu)勢，促進學科交叉和新興學科成長。華中農(nóng)大作物遺傳改良國家重點實驗室、農(nóng)業(yè)微生物學國家重點實驗室、微生物國家工程研究中心，國家油菜工程技術(shù)研究中心，國家家畜工程技術(shù)研究中心等一批國家級科研基地顯示了旺盛的生命力和突出的創(chuàng)新能力。以作物遺傳國家重點實驗室為例，該實驗室自1994年通過建設驗收以來，3人獲聘教育部“長江學者”特聘教授，3人獲國家杰出青年基金；獲國家科技進步一等獎1項，國家科技進步二等獎2項，省部級科技進步獎（發(fā)明獎）20項；發(fā)表SCI論文242篇；承擔國家級科研項目200多項，經(jīng)費達2億元；申請專利70項，授權(quán)專利19項；審定品種53個，其中雙低油菜品種23個。

3.3 創(chuàng)新隊伍

人才是自主創(chuàng)新的主體，是自主創(chuàng)新的第一資源。建立一支高水平的教師隊伍和若干高水平的學術(shù)創(chuàng)新團隊，是決定高等農(nóng)業(yè)院校自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。創(chuàng)立“大師＋團隊”模式，華中農(nóng)業(yè)大學通過對校內(nèi)外資源的調(diào)整和整合，目前學校已有5個創(chuàng)新團隊分別入選國家自然科學基金會、教育部和湖北省優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。以油菜遺傳改良創(chuàng)新團隊為例，該研究團隊有院士1人，教授7名，80%的研究人員具有博士學位和留學背景。

3.4 創(chuàng)新環(huán)境

環(huán)境創(chuàng)新是維系和促進自主創(chuàng)新的有力保障，它包括創(chuàng)新政策、法律法規(guī)、文化等軟環(huán)境；以及積極參與國際競爭合作的外部環(huán)境。華中農(nóng)業(yè)大學近幾年來，為科技自主創(chuàng)新在學校內(nèi)部創(chuàng)建了一個較為良好的內(nèi)外部環(huán)境：學校根據(jù)國家和地方的自主創(chuàng)新體系總體布局和學校學科發(fā)展特點，制訂了學校自主創(chuàng)新近期和遠期規(guī)劃：在政策制定上優(yōu)先考慮促進自主創(chuàng)新的源頭——基礎(chǔ)科學研究、自主創(chuàng)新的核心——創(chuàng)新人才的選拔任用等方面；加強創(chuàng)新文化建設，努力營造和諧包容的文化氛圍，鼓勵勇于創(chuàng)新、大膽質(zhì)疑、寬容失敗、敢為人先的拼搏精神。

總而言之，高等農(nóng)業(yè)院校是一個國家構(gòu)建自主創(chuàng)新體系的重要組成部分。我們必須緊緊圍繞國家目標，瞄準尖端科技的戰(zhàn)略需求，結(jié)合自身的辦學特色與優(yōu)勢，加強基礎(chǔ)性、前瞻性和前沿性的科學研究，實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的自主知識產(chǎn)權(quán)，大力推動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，走出一條中國研究型大學的自主創(chuàng)新之路，不斷提高我國農(nóng)業(yè)高校自主創(chuàng)新能力，為建設創(chuàng)新型國家和社會主義新農(nóng)村作貢獻。

參考文獻

1 申金升.區(qū)域科技規(guī)劃研究——渭南2000[M].北京：科學出版社，1991

2 催振風.關(guān)于編制“十五”科技發(fā)展規(guī)劃若干重大問題的思考[J].科學學與科學技術(shù)管理，2000（1）

3 吳費生.技術(shù)創(chuàng)新管理[M].北京：清華大學出版社，2002