摘要:語文學科是一門基礎學科，對學好英語等其他學科，提高理解運用語言文字的水平，以及繼續(xù)學習和終身發(fā)展起著基礎作用。語言學習要講究學習方法的引導，達到學以致用的目的。 關鍵詞:積累;興趣;表達自我;實際應用 如何學習語言學科?已經成為大多數中學生學習中的一個突出問題。現行教育體系中的語文和英語都屬于語言學科，語文學科的閱讀理解能力直接影響英語學科完形填空，閱讀理解和作文題目的完成。抓住語言學習最本質的東西——學會運用語言表達自我，按照循序漸進的原則來綜合運用語言，進行語言學習就顯得尤為重要。 一、打牢知識根基，形成較為完整的知識架構 我們現行的教材就是一套比較系統(tǒng)的教材。首先就要把這套教材學習好，掌握好，利用好。這個完整的知識系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導、同學的切磋這樣一個長期的過程才能掌握好。只有系統(tǒng)的學習才能形成聯系緊密、調動迅速的知識網絡，才能有在此基礎上對知識的運用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新。 二、積累生活點滴，達到循序漸進，聚沙成塔 語言學習是一門慢功夫，沒有捷徑可循，它需要不斷扎扎實實地付出艱苦的努力。語文和英語都屬于語言的學習，貴在持之以恒。當然我們也必須看到任何客觀事物都有其內在的規(guī)律性。我們要不斷地結合學習的實際、掌握其規(guī)律、巧用各種科學的方法，達到學好語言的目的。 葉圣陶認為:“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面、文化科學方面的良好習慣。”好的習慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。《禮記》中說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。“學而不思則罔，思而不學則殆”，則又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建筑師，那好的學習方法則是精美實用的建筑材料。 語文和英語的學習都是長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。利用生活中零碎的時間去學習，社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，看一點，記一點;同時積累一些零碎的知識，抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間等等在不經意中建造自己知識的高塔。每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。同時各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語言學科來說，只有知識的廣博積累，才有聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人，做語言學習的有心人，把語言學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習便會是一件快樂的事。 在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。在學習中生活，在生活中學習。 三、聽說讀寫結合，融會貫通，水到渠成 聽、說、讀、寫不單是學習英語的基本功，語文學習也是如此。聽講究的是持之以恒，從語氣，語調等多角度品味語言的內涵和外延。認真聽別人講是十分必要的，不但要專心聽對知識的講解，而且要認真聽語音、語調、重音、連讀、斷句等，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會，以便迅速作答，加深對問題的理解。 說是與聽密切聯系的，但是它的要領卻與聽恰恰相反:它在于你敢不敢張開你的嘴，大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。對于一門語言來說，張嘴的次數越多，你所犯的錯誤就會越來越少。