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摘要:《中學生數(shù)學》2018年10月(下)刊登了郭文征老師《數(shù)形結合解拋物線問題一例》一文,讀后受益匪淺.文中通過數(shù)形結合的方法剖析了一道'動'拋物線與'動'線段只有一個公共點的問題.原題如下:在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x~2-2mx+m~2-m+2的頂點為D.線段AB的兩個端點分別為A(-3,m),B(1,m).
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中學生數(shù)學雜志社
摘要:《中學生數(shù)學》2018年10月(下)刊登了郭文征老師《數(shù)形結合解拋物線問題一例》一文,讀后受益匪淺.文中通過數(shù)形結合的方法剖析了一道'動'拋物線與'動'線段只有一個公共點的問題.原題如下:在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x~2-2mx+m~2-m+2的頂點為D.線段AB的兩個端點分別為A(-3,m),B(1,m).
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系中學生數(shù)學雜志社