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基于本原性問題發展數學核心素養的實踐與思考——以蘇科版七上《6.1線段射線直線》教學為例

錢建芬 蘇州市吳江實驗初中; 215200

摘要：數學核心素養是人們通過數學的學習建立起來的,認識、理解和處理周圍事物時所具備的能力和品格.史寧中教授將其概括為“會用數學的眼光觀察現實世界.會用數學的思維思考現實世界,會用數學的語言表達現實世界,而數學的眼光就是抽象,數學的思維就是推理,數學的語言就是模型”,抽象、推理和模型就是數學的基本思想.

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