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醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程微信學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用

陶英; 葛美寶; 周建陽(yáng) 杭州醫(yī)學(xué)院; 浙江杭州310053

摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和移動(dòng)終端設(shè)備的快速普及,基于微信的移動(dòng)學(xué)習(xí)日益受到人們的關(guān)注。本文在分析醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)需求的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了本課程的微信混合學(xué)習(xí)模式,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了課程微信學(xué)習(xí)平臺(tái)并進(jìn)行了教學(xué)應(yīng)用。結(jié)果表明,將微信學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)用到教學(xué)中,完善了課程移動(dòng)端教學(xué),提高了課程教學(xué)效果。

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