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新高考背景下的當(dāng)代學(xué)生評(píng)價(jià):困頓與出路

張紅霞 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 河南開(kāi)封475004

摘要:新高考改革背景下,學(xué)生評(píng)價(jià)亟待破解“唯分?jǐn)?shù)論”難題,實(shí)施“綜合評(píng)價(jià)”。面對(duì)一系列現(xiàn)實(shí)困頓和背后原因,當(dāng)代學(xué)生評(píng)價(jià)需要在諸多方面尋求新的出路轉(zhuǎn)向,即在評(píng)價(jià)理念上從關(guān)注“抽象人”到關(guān)注“具體人”,在評(píng)價(jià)內(nèi)容上從重視考試成績(jī)到注重綜合素質(zhì),在評(píng)價(jià)方式上從關(guān)注學(xué)生“做了什么”到關(guān)注學(xué)生“怎么做的”,在評(píng)價(jià)結(jié)果使用上從強(qiáng)調(diào)甄別選拔到促發(fā)展和為選拔的內(nèi)在聯(lián)動(dòng)。

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