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加急見刊

將數學建模的思想融入高等數學的教學

秦英 寧夏工業職業學院; 寧夏銀川753000

摘要：為了提高學生的綜合素質,在高等數學教學中可以有效地融入數學建模思維。文章主要圍繞數學建模思想在高等數學教學中的榮辱展開分析和論述,首先介紹數學建模思想的內涵以及本質,然后分析數學建模思想在高等數學教學中滲透的重要意義和作用,最后提出在高等數學教學中滲透數學建模思維的有效途徑。

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