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加急見刊

物理教學中培養學生科學素養——以重演物理學家科學研究方法為例

田爽; 劉茂軍 吉林師范大學物理學院; 吉林四平136000

摘要：在物理教學中,有很多的研究方法輔助教師完成教學任務,在眾多的教學方法中重演物理學家的科學研究過程也是其一,這種方法對于開發學生的科學思維,科學精神有極大的幫助,重演物理學家科學研究方法對于物理教學是有極大幫助的。提高全體學生的科學素養是物理課程的培養目標,本文主要闡述了從科學知識、科學方法、科學精神三個方面培養學生的科學素養。

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