淺談幼兒行為的解讀 楊微; 楊林 香坊第二幼兒園; 黑龍江哈爾濱150046; 哈爾濱市教育研究院; 黑龍江哈爾濱150000 摘要:幼兒到幼兒園有焦慮、告狀、攻擊、說謊、懦弱等等不同的行為表現。幼兒教師應該學會如何從兒童行為表現和變化中,把握兒童的發展和內需要,并據此進一步讀懂兒童的心理,將兒童發展心理學的知識和規律運用在幼兒教育的實際活動中。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系當代教研論叢雜志社