漢語教學(xué)中的學(xué)術(shù)悖論及其它
摘要：國際音標(biāo)是國際語音學(xué)界記錄人類所有語言的標(biāo)準(zhǔn)符號系統(tǒng)，漢語語音學(xué)論著絕少言及。漢語語音學(xué)研究過于抱殘守缺閉門造車，導(dǎo)致常人認(rèn)為國際音標(biāo)跟漢語語音教學(xué)研究毫無瓜葛。國際音標(biāo)體系科學(xué)規(guī)范，并非英語教學(xué)專用符號，不可與英語混為一談。漢語拼音方案作為普及推廣漢語普通話的法定依據(jù)，需要建立科學(xué)規(guī)范的術(shù)語表達(dá)體系，才能真正成為學(xué)習(xí)研究漢語語音的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)術(shù)語表述含混不確，標(biāo)準(zhǔn)制訂過于寬泛，會降低漢語語言科學(xué)的學(xué)術(shù)價值。應(yīng)將漢語語音教學(xué)與研究置于國際學(xué)術(shù)語境中加以觀察。白話文運(yùn)動對傳統(tǒng)文化造成了破壞性結(jié)果，需要在語文教學(xué)中重塑傳統(tǒng)文化。
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