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基于學(xué)習(xí)者需求的開放大學(xué)人文素質(zhì)課程建設(shè)研究

張曉芳; 趙朦 常州開放大學(xué)

摘要：在開放大學(xué)加強人文素質(zhì)教育是推進終身教育的必然要求,建設(shè)優(yōu)質(zhì)的人文素質(zhì)課程是其重要任務(wù)。通過對530位來自18個專業(yè)學(xué)員人文素質(zhì)課程需求的調(diào)查分析,梳理出7個系列的人文素質(zhì)課程受學(xué)員的歡迎程度,遴選出需重點建設(shè)的人文素質(zhì)課程。在人文素質(zhì)課程建設(shè)中,需遵循開放性、通俗性、職業(yè)性的原則,不斷優(yōu)化資源、分期建設(shè)、動態(tài)更新,凸顯課程結(jié)構(gòu)的模塊化、選擇性、動態(tài)化的特征,同時,從混合式教學(xué)支持服務(wù)、非學(xué)述性支持服務(wù)、激勵性政策支持等方面提升課程學(xué)習(xí)支持服務(wù),完善學(xué)習(xí)激勵機制。

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