以教師專業(yè)發(fā)展為核心的網(wǎng)絡課程質(zhì)量保證體系——美國Quality Matters核心競爭力及啟示
摘要：網(wǎng)絡課程質(zhì)量保證是我國網(wǎng)絡教育領域最受關注卻一直難以解決的問題。網(wǎng)絡課程的多元性與技術的快速發(fā)展使得對其進行系統(tǒng)評估和質(zhì)量保證更難。本研究旨在通過對美國Quality Matters的深度探討,分析其成為美國網(wǎng)絡課程評價與質(zhì)量保證領軍者的核心競爭力:獨特的課程質(zhì)量評價標準體系、專家同行評審機制、多元的認證項目和扎根于院校的理念。QM具有寬廣的國際視野并以教育技術研究為堅實基礎,可為我國網(wǎng)絡課程評價的順利開展提供新思路。
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