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加急見刊

培養學生助教群體實現有效學習

林清 福建省福州第四中學; 350019

摘要：新課程背景下,基礎教育改革的核心理念是以學生的發展為本,注重學生的學習狀態和情感體驗,充分發揮其主體作用,還學于生.教學活動關注的重點則從教師傳遞知識轉到學生有效學習,評價課堂教學質量高低的根本標準,變成學習者能否在課堂教學中進行積極有效地學習.筆者發現,培養學生助教群體正是響應新課程改革的要求,是實現有效、高效學習很好的途徑.

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