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加急見刊

在高中歷史教學中加強德育滲透的原則與方法

陳敏捷 江蘇省南通市小海中學

摘要：歷史學科是普通高中開設的一門主要學科，它整合了歷史、人文地理以及政治等學科的相關知識，具有很強的綜合性，對培養青少年學生的人文素養、樹立科學的世界觀具有十分重要的意義。那么，作為高中歷史教師，如何在學科教學中挖掘教材的德育因素，吸取教材的思想營養，將學科教學與思想品德教育有機結合起來呢？就此，筆者談點自己的認識和體會。

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