現代語文教師的角色喚醒
摘要：就像從考試大綱向課標的演進,無論我們對語文教師這個行業持有怎樣的懷疑,其漸進發展的趨勢是無可否認的。當我們從初級的語文專業知識、心理學與教育學知識進入到課堂,這種粗放式的教育實踐也許并未影響我們將知識傳授給學生;但同樣無可否認的是.
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