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加急見刊

利用信息技術進行數學探究——以“一次函數的圖象與性質”為例

蔣躍 安徽省淮北市袁莊實驗學校

摘要：函數是研究現實世界變化規律的一個重要模型,是中學數學的核心內容.函數知識具有高度的抽象性,對初中學生來說是學習上的一大難點.以“一次函數的圖象與性質”一課為例,從三個方面闡述了在探究一次函數的圖象與性質時,利用信息技術可以使抽象的學習內容直觀化、形象化、動態化,從而突破難點.

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