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圖形計算器在培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)中的應用與局限性

陳春濤 廣東省中山市華僑中學

摘要：圖形計算器可以應用在初中數(shù)學教學的多個方面,通過列舉圖形計算器在培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)方面的具體案例,發(fā)現(xiàn)它的作用主要體現(xiàn)在驗證、探索、動態(tài)呈現(xiàn)和簡化計算四個方面.在初中數(shù)學課堂教學中使用圖形計算器時要充分認識到它的局限性和優(yōu)勢,并恰當應用.

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