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加急見刊

從學制更迭看肯尼亞教育體制的發展變化

張玥; 陳明昆 浙江師范大學非洲研究院

摘要：教育體制是教育事業發展的依托,既為教育事業發展提供框架和方向,又對教育事業發展起著推動或阻礙作用。學制是教育體制的一部分,在肯尼亞教育史中,教育經歷了從4-4-2-4學制、4-4-4學制、7-4-2-3學制、8-4-4學制到2-6-3-3-3學制的演進,體現了肯尼亞教育從殖民地教育走向教育自決,進而走向自我完善的歷程,學制的演進對肯尼亞教育體制的建設和發展具有重要的意義。

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