教師專業(yè)化進程中的標準管理：意蘊、價值與路向
摘要：在教師專業(yè)化進程中,標準管理在教師教育質(zhì)量保證上有著獨特的剛性約束意蘊,也彰顯了人們對于教師教育品質(zhì)卓越的價值追求。在標準管理視域下,特色彰顯是破解教師教育發(fā)展瓶頸問題的戰(zhàn)略舉措,也是未來教師教育發(fā)展的目標路向;動力激活是發(fā)揮教師教育培養(yǎng)主體辦學(xué)活力的有效舉措,它關(guān)系到教師教育的生命力,也是當(dāng)前教師教育發(fā)展走出困境的現(xiàn)實路向。完善標準管理體系,激活辦學(xué)活力,彰顯辦學(xué)特色,讓標準管理真正落地生根,才能有效推進教師專業(yè)化進程,推動教師教育改革走向新的階段。
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