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社會(huì)協(xié)同視角下青少年法治教育的信息化變革

姜永偉; 陸宇峰 華東政法大學(xué)法律學(xué)院; 上海200042; 華東政法大學(xué)科學(xué)研究院; 上海200042

摘要：政府主導(dǎo)推進(jìn)下的青少年法治教育取得了顯著成就,但推進(jìn)過程中凸顯出社會(huì)協(xié)同不足,彩響了青少年法治教育成效的進(jìn)一步提升。青少年法治教育中的社會(huì)協(xié)同符合時(shí)代潮流,有益于把握法治教育的本質(zhì)屬性,還有助于減輕政府的投入成本。在青少年法治教育中應(yīng)用信息化手段有助于打破時(shí)空和人力束縛,獲取、存儲(chǔ)大量社會(huì)生產(chǎn)的法治教育資源,提高教育過程的交互性。以信息化手段推進(jìn)青少年法治教育社會(huì)協(xié)同的路徑包括:推進(jìn)實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃,引入并優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)模式;開發(fā)青少年學(xué)生喜聞樂見的信息資源形式,增強(qiáng)法治教育的生動(dòng)性;鼓勵(lì)、引導(dǎo)各類社會(huì)主體進(jìn)入信息資源大平臺(tái),提升法治教育交互性。

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