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加急見刊

基于信息技術的參與型青少年法治教育

李曉輝; 林鴻潮 中國政法大學比較法學研究院; 北京100088; 中國政法大學法治政府研究院; 北京100088

摘要:參與和實踐是塑造公民法治素養的首要手段。全球很多國家都將參與型教學作為青少年法治教育的主要抓手,使學校法治教育與公共法治實踐和學生生活緊密聯系起來。包括互聯網、大數據、人工智能、虛擬現實技術在內的多種信息手段給青少年法治教育提供了有效的技術支持,擴展并創新了青少年法治教育的形式與內容。通過經驗學習和借鑒,該文提出建立線上線下聯動、多元技術支持的參與型教學,可以彌補單純灌輸式教學的不足,更好地培養學生的法治行為能力和實踐能力。

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