“現(xiàn)代西方哲學(xué)”課程建設(shè)的若干思考
摘要：“現(xiàn)代西方哲學(xué)”課程的教學(xué)內(nèi)容是否全面、教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)效果是否理想，直接影響著學(xué)生專業(yè)意識(shí)、學(xué)術(shù)意識(shí)與問題意識(shí)的培育。該課程建設(shè)的有效推進(jìn)有待于自身在教學(xué)內(nèi)容層面從“觀念史的敘述”轉(zhuǎn)向“問題史的敘事”，在教學(xué)方法層面從“獨(dú)白”轉(zhuǎn)向“對(duì)話”，在教學(xué)效果層面從“課程考試的側(cè)重”轉(zhuǎn)向“知識(shí)考核與學(xué)養(yǎng)訓(xùn)練之并重”。
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