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面向MOOC的情境仿真支持系統研究

余小鵬; 余小高 武漢工程大學管理學院; 武漢430205; 湖北經濟學院信統學院; 武漢430205

摘要:針對當前MOOC教學模式情境缺乏、交互不足等缺點,提出面向MOOC的情境仿真支持系統C3S。C3S首先支持學習情境的仿真并生成仿真文件,然后把仿真文件嵌入課件視頻中,通過有機執行仿真文件,來支持更多學習情境以增強情境性與交互性。C3S支持MOOC教學模式下教師的提問,支持教師對問題情境的仿真,以及學生對問題情境的重構,以增強學生對問題的理解;C3S支持學生的解題情境并能對該解題步驟進行感知,使教師能夠把握學生對知識的掌握情況。最后對C3S在MOOC教學模式中的應用作出了一定研究。C3S能有效支持彌補MOOC的不足,對提高慕課教學質量、促進教育公平等十分有意義。

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