山東英才學(xué)院“四位一體”教師考核評(píng)價(jià)改革的探索與實(shí)踐
摘要：以《教育部關(guān)于深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見》(教師[2016]7號(hào))為指導(dǎo),借鑒目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、卓越績(jī)效等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),山東英才學(xué)院圍繞教師師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、年度績(jī)效、聘期綜合業(yè)績(jī)四個(gè)方面的考核評(píng)價(jià)改革進(jìn)行了探索和實(shí)踐。本文介紹了山東英才學(xué)院針對(duì)教師師德師風(fēng)亟待加強(qiáng)、教師年度績(jī)效評(píng)價(jià)亟待優(yōu)化、教師年度績(jī)效評(píng)價(jià)亟待優(yōu)化和教師職稱評(píng)聘機(jī)制亟待建立,形成了由月度日常考核、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、年度績(jī)效考核、三年聘期職稱晉升評(píng)價(jià)組成的'四位一體'的教師考核評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
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