我國弱勢成人高校成因探析——基于布迪厄社會實(shí)踐理論
摘要：成人高校是我國踐行終身教育理念和推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的主要載體.目前,一批弱勢成人高校出現(xiàn),且數(shù)量在不斷擴(kuò)大.弱勢成人高校發(fā)展問題已成為成人高等教育可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題,厘清弱勢成人高校生成的原因則是尋求解決對策的前提.布迪厄社會實(shí)踐理論提出場域、資本和慣習(xí)三個概念,其中慣習(xí)是身體化文化資本,它們可用于分析弱勢成人高校的成因.弱勢成人高校的成因包括成人高等教育場域和弱勢成人高校資本,其中成人高等教育場域是其生成的催化劑,弱勢成人高校資本是其生成的加速劑.
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