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幼兒園體驗課程的涵義與特質

李學翠 南京師范大學泰州學院教育系 江蘇泰州225300

摘要：幼兒園體驗課程是一種“個性化課程”，它指向兒童的自然性、社會性和自主性的健全發展。幼兒園體驗課程的目標具有開放性和動態生成性；幼兒園體驗課程的內容關注幼兒園的興趣和需要，預設與生成相統一；幼兒園體驗課程的實施具有活動性、情境性。

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