會話教學拓展活動設計優化策略 黃艷; 劉志敬 北京教育學院豐臺分院; 北京教育學院附屬豐臺實驗學校 摘要:目前小學英語會話教學拓展環節的活動設計存在單一化、形式化的問題,導致學生缺少語言實踐和真實交流的機會。為此,教師需要基于教材、學生和學科的視角,運用主題延續、真實交際和必要支持的策略來改進活動設計,促進學生參與。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系中小學外語教學雜志社
相關推薦 更多 教育現代化 國家級 1個月內錄用 中國成人教育 國家級 1個月內錄用 數學通訊 國家級 1個月內錄用 語文教學與研究 國家級 1個月內錄用 地理教學 國家級 1-3個月錄用 明日 國家級 1個月內錄用