高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究
摘要:當(dāng)前高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中普遍存在低效現(xiàn)象。本研究通過對8個專業(yè)的201名學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)焦慮的問卷調(diào)查以及小組訪談,探討高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中是否存在焦慮情緒及其影響因素。
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