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布魯姆的掌握學習理論

本刊編輯部

摘要：<正>掌握學習理論是美國當代著名的教育心理學家和課程論專家本杰明·布魯姆(B.S.Bloom)提出的學校課堂學習理論,集中反映了布魯姆基本的教育思想和理論觀點。掌握學習理論的基本結論是:世界上有95%的孩子都能成為優(yōu)等生。通過一系列的實驗與理論研究,布魯姆于20世紀60年代末創(chuàng)立了掌握學習理論,這些理論對今天的教育教學都有重要的意義。

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