在線學(xué)習(xí)者滿意度問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析——基于河北廣播電視大學(xué)的在線學(xué)習(xí)者
摘要:2015年河北廣播電視大學(xué)使用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的MOODLE學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué),基于平臺(tái)特點(diǎn)對(duì)課程的學(xué)習(xí)指南服務(wù)、考核模式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、學(xué)習(xí)資源等方面進(jìn)行了系列改革。為檢驗(yàn)其教學(xué)效果,河北廣播電視大學(xué)組織了全省各級(jí)電大開(kāi)展了學(xué)習(xí)者滿意度的問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)結(jié)果表明,系列改革是有成效的,總體上提高了學(xué)習(xí)者的滿意度。其中對(duì)學(xué)習(xí)指南服務(wù)的滿意度最高;其余依次為課程考核和課程資源,需要一定程度上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)考核工作和課程資源的一體化設(shè)計(jì);而學(xué)習(xí)支持服務(wù)的滿意度最低,需要進(jìn)一步完善關(guān)于學(xué)業(yè)、技術(shù)、情感多方位的學(xué)習(xí)支持服務(wù),積極探索網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)模式,有效解決學(xué)習(xí)者的工學(xué)矛盾。
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