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高職教師信息化教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

桂文龍; 陳熔; 劉莉 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院; 江蘇泰州225300

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深入,信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用越來越普及,高職教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的高低,將很大程度上影響高職教育教學(xué)的質(zhì)量。文章通過問卷形式對(duì)江蘇部分高職院校教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,通過對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,歸納高職教師信息化教學(xué)存在的主要問題,進(jìn)而提出改善現(xiàn)狀相應(yīng)的對(duì)策。

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