創(chuàng)新設(shè)計數(shù)學(xué)測評題以引導(dǎo)和改進教學(xué)
摘要：通過實踐案例,闡釋了如何用多樣化的能夠考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、思維過程的測評題來引導(dǎo)和改進教學(xué),讓考試評價發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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