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基于協(xié)作機(jī)制下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)行思考

李飛 大連廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院; 遼寧大連116011

摘要：教育作為人類的一種有意識(shí)、有目的的人才培養(yǎng)社會(huì)行為，它主要基于教育者、受教育者、教育手段和教育內(nèi)容4點(diǎn)要素展開(kāi)，這4點(diǎn)要素相互依托、相互輔助，就形成了相互協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了真正的知識(shí)演化過(guò)程。本文就將以知識(shí)演化與教育教學(xué)之間的關(guān)系開(kāi)題，探討當(dāng)前時(shí)代中以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的知識(shí)演化過(guò)程及增強(qiáng)方法。并重點(diǎn)基于知識(shí)演化的有效載體——WSSI協(xié)作式電子白板系統(tǒng)這一關(guān)鍵技術(shù)為背景，全面分析協(xié)作機(jī)制下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)應(yīng)用過(guò)程，同時(shí)評(píng)價(jià)其應(yīng)用效果。

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