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加急見刊

運用適恰載體培育法治意識

王畢珍 福建省三明市教育科學研究所

摘要：法治意識是中學德育學科核心素養的要素之一,培養學生的法治意識,幫助學生達成尊法學法守法用法之目標,實現法治意識的內化是學科教學的重要任務。教學實踐中,應當把握德育課程的特征,依據法治教學內容特點,結合社會生活和學生實際,運用案例、議題、法條、實踐活動等適恰載體,形成法治認知,催生法治思維,涵養法治情感,提升用法技能,逐步培育學生的法治意識。

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