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基于精品資源共享課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討

葛杰; 祁艷波; 喬樹清; 韓云峰; 賈月輝; 邱永強; 金佰明; 萬思源 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院; 黑龍江齊齊哈爾161006

摘要：文章以信息化時代翻轉(zhuǎn)課堂的必要性和當(dāng)前醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)模式的弊端為背景,從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的目的、超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用、基于精品資源共享課的微視頻的制作、教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建、思維導(dǎo)圖的利用以及課堂上的知識內(nèi)化6個方面闡述了基于精品資源共享課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建方式及其優(yōu)勢。盡管翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式某些方面尚存在一定的局限性,但在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中仍不失為一種有益的探索。順應(yīng)時展要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為中心,充分挖掘利用現(xiàn)有精品資源共享課的資源進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革對提高教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。

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