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鄉(xiāng)村班主任專業(yè)發(fā)展支持體系的縣域建構(gòu)——江西省弋陽縣的經(jīng)驗

戚務(wù)念; 陳志岳; 鄒曉平 江西省教育科學(xué)研究所; 江西省教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會; 江西省弋陽縣葛溪中學(xué); 江西省弋陽縣教育體育局

摘要:'以縣為主'的基礎(chǔ)教育管理體制為鄉(xiāng)村班主任專業(yè)發(fā)展支持體系的縣域建構(gòu)提供了更多的可能性。江西省弋陽縣在'教育走專業(yè)化發(fā)展'的目標(biāo)要求下,以區(qū)域推進(jìn)鄉(xiāng)村班主任專業(yè)成長為目標(biāo),以行政力量引導(dǎo)構(gòu)建班主任成長共同體為路徑,在專業(yè)培訓(xùn)上加強(qiáng)制度化建設(shè)與激發(fā)內(nèi)驅(qū)力并舉,以'活動即培訓(xùn)'為理念搭建班主任專業(yè)成長平臺,讓班主任站在舞臺中央,向模范和典型靠攏,對標(biāo)對表,縮短專業(yè)成長周期,真正成為鄉(xiāng)村學(xué)校立德樹人的主力軍。

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