漢語詞匯學習任務價值與自我調節能力關系研究——基于泰國學習者定量數據的分析
摘要：本文使用定量研究中的問卷調查法對泰國漢語學習者進行調查,考察漢語學習者的漢語詞匯學習任務價值和漢語詞匯學習自我調節能力現狀,探索漢語詞匯學習任務價值和自我調節能力之間的關系。結果表明：泰國學習者賦予漢語詞匯學習較高的任務價值;漢語詞匯學習任務價值和漢語詞匯學習自我調節能力之間具有顯著相關性,且漢語詞匯任務價值對漢語詞匯學習自我調節能力具有顯著的正向預測作用。基于此,提出了對對外漢語詞匯教學的啟示。
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