基于學科思想方法的命題與教學反思——以初中學業考試化學試題為例
摘要：基于化學思想方法的命題，應以核心知識為載體，設置真實問題情境，聚焦核心素養，考查核心能力。針對化學學科思想，將其嵌入典型試題的命制中，從能力立意的命題視角，構建問題解決的思維模型。基于考后數據的統計和分析，評價學科思想方法在教學中的落實情況，診斷教學效果，并在此基礎上提出教學反思。
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