“供給側改革”思維下高校德育工作的創(chuàng)新路徑
摘要：供給側結構性改革以改革為龍頭、結構優(yōu)化為關鍵,通過提高全要素生產(chǎn)力打造中國經(jīng)濟的升級版。經(jīng)濟上的“供給側改革”也會引領教育上的改革。近年來,高校德育的供給側和需求側也存在一定程度的失衡狀態(tài)。基于“供給側”思維下,通過補短板,重創(chuàng)新,做乘法等方式來優(yōu)化德育產(chǎn)品增量,探索出獨具特色的育人方式、打造專業(yè)化的德育隊伍以及通過呵護文化營造良好的人文環(huán)境等創(chuàng)新路徑,最終實現(xiàn)德育的“科學供給”,提高德育的質(zhì)量和效率。
注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系雞西大學學報雜志社
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