《中國現代文學》教學微視頻的制作模式探析
摘要：在當前數字化的語境下,《中國現代文學》的教學應建設覆蓋學科知識點的微視頻資源庫。授課視頻和內嵌式測驗構成教學微視頻的基本環節,《中國現代文學》的授課視頻涵蓋抽象意識的圖式演繹、關系視域的審美認知、自然意象的直觀展覽和語言符碼的細致品讀。內嵌式測驗側重于言語信息的考查以及智慧技能和認知策略的檢驗,《中國現代文學》的教學微視頻有助于培養學生的自主學習意識,滿足了現代社會碎片化學習的需要。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系雞西大學學報雜志社
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