對建立我國民族類普通高等學(xué)校新分類體系的思考
摘要：民族類普通高等學(xué)校是將我國少數(shù)民族或民族地區(qū)作為教育對象或服務(wù)區(qū)域的教育實(shí)體或教育機(jī)構(gòu),主要包括民族學(xué)院(大學(xué))、民族高等院校和民族自治地方高等學(xué)校等三種類型。當(dāng)前我國民族類普通高等學(xué)校分類體系存在著結(jié)構(gòu)性失衡的問題,其出路在于推動改革,建立與民族地區(qū)實(shí)際需求相銜接的新的學(xué)校分類體系。改革的方向是提升"應(yīng)用型"、"復(fù)合型"和"技術(shù)技能型"人才培養(yǎng)能力,達(dá)到民族類普通高等學(xué)校布局比例、類型比例、學(xué)科專業(yè)比例、招生類別比例的"四個要協(xié)調(diào)"。而其關(guān)鍵是要解決好"類型比例"和"招生比例"協(xié)調(diào)發(fā)展問題,還需建立新的民族類普通高等學(xué)校新的人才培養(yǎng)和辦學(xué)質(zhì)量的評價系統(tǒng)。
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