論高職院校人才培養模式的教學質量監控保障與價值取向
摘要：高職院校人才培養工作評估方案是教育部主導的教育行政部門與廣大高職院校專業工作者多年工作與探索的結晶。高職院校人才培養模式,教育教學質量監控保障,教育教學價值取向這三個要素,是＂方案＂中主要指標之一,也是其中關鍵要素之一。有鑒于此,本文在重點考察這三個要素的同時,主要運用價值論、系統論的方法與原理并結合歷史分析,探討了命題范圍內的這三個要素（概念、評估方案中的主要指標）,分析了其主要概念的內涵、本質、特點;以教育價值規律和教育發展規律的視角,著重揭示＂三要素＂之間的內在邏輯結構與聯系;通過論證,最后得出＂三要素＂動態建構,對立統一,推動教育體制改革開放,指向教育教學價值目標的結論。
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