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信息化條件下設(shè)立中學(xué)語(yǔ)文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室的探索與實(shí)踐

盛鴻彪; 薛新國(guó) 甘肅省高臺(tái)縣第二中學(xué)

摘要：教育全球化促使教育資源開放、共享,以知識(shí)傳遞為主的教育已不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,終身教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)成為當(dāng)今教育的主流。移動(dòng)互聯(lián)、人工智能不斷沖擊課堂教學(xué),改變了傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)的模式。而中學(xué)語(yǔ)文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立使教育評(píng)價(jià)從'經(jīng)驗(yàn)'走向'科學(xué)',為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。語(yǔ)文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室由語(yǔ)文科任教師、實(shí)驗(yàn)室管理人員、圖書資料人員、語(yǔ)文科學(xué)生代表組成學(xué)習(xí)小組。

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