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初中生家國情懷的培養策略探析——以《新文化運動》為例

曹勇 江蘇省儀征市教學研究室

摘要：2011版義務教育歷史課標雖然沒有直接寫進家國情懷概念,但實際上也有相應的目標要求:“初步形成對國家、民族的認同感,增進歷史責任感”;“逐步形成面向世界的視野和意識”。[1]處于快速成長中的初中生,是一個極為特殊的群體,其生理和心理均處于昂揚向上發展的狀態,因此,初中歷史課堂除了滿足學生強烈好奇心和求知欲以外,道德情感教育也應該及時跟進。

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