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基于微觀公平的現(xiàn)代中小學(xué)校內(nèi)部制度與文化建構(gòu)

郭少榕 福建省教育科學(xué)研究所; 福建福州350003

摘要：學(xué)校是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要場(chǎng)域,學(xué)校內(nèi)部制度和文化是實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程微觀公平的重要保障?，F(xiàn)代中小學(xué)校落實(shí)教育過(guò)程微觀公平,首先應(yīng)該做到:基于學(xué)校特點(diǎn)明確闡述促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的公平性辦學(xué)目標(biāo),建構(gòu)民主平等的內(nèi)部管理和評(píng)價(jià)制度,以及能夠促進(jìn)全體學(xué)生平等差異發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)和機(jī)制,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)公平理念的學(xué)校文化環(huán)境,等。

注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系福建基礎(chǔ)教育研究雜志社