智慧教育的“名”與“實”
摘要：智慧教育古已有之,它大體經歷了四個階段,即樸素的智慧教育階段、智慧教育的挑戰階段、智慧教育的扭轉階段和智慧教育的突破階段.智慧教育強調外求與內觀的結合,通過人與環境的良性交互實現人的完整性發展,它是“道、法、術”的融合.當前階段要注重構建平衡的教育環境,培養生態智慧個人,把教師、學生、學校的觀念轉變作為敲磚石,把技術、教育、人的三位一體建設作為中心,把政府、企業、學校的緊密聯結作為助力保障.
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