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加急見刊

科研實踐與電路教學相互促進案例分析

陳希有; 牟憲民; 李冠林; 齊琛 大連理工大學電氣工程學院; 遼寧大連116024

摘要：教師科研活動與教學活動是相輔相成的.用所教授的課程內容解決科研中的工程問題, 或者將工程問題經簡化后應用于教學, 可以做到理論與實踐的密切結合, 達到科研與教學相長的效果.本文結合筆者從事的非接觸電能傳輸技術研究和電路理論課程教學, 從阻抗變換、 最大功率傳輸、 穩態性能測算等內容, 分析了科研實踐與電路教學相互促進、 共同提高的具體案例.

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